学生优势：提早进入服务，早规划课程安排，社区大学可获得高中毕业证。 学生劣势：大一期间，部分GPA不理想。

在大一的前两个学期，学生因为各种不适应，在校GPA只将近2.2；好在学生提早进入服务，申请老师在和学生沟通中全面了解了该生的背景和申请意向，在核对了学生课表和在校学习情况后，提前为学生明确了选课规划和申请方案。在老师们的帮助下，该学生重修了之前成绩不理想的课程，提高了在校GPA，还明确了学习目标，纠正了学习习惯。 在正式申请的阶段，厚仁老师向申请学校解释了学生之前成绩较低的原因，并着重强调了学生融入美国教学和文化，逐步提升进步的过程，表明该学生已经适应美国学习模式，有较强的学习和适应能力。同时，老师们还通过学生日常参与的活动展现了学生对申请专业的兴趣，表达学生转学的强烈意向。 经过学生和老师们的共同努力，他最终收到了UCLA、UCSB、UCSD等多所名校的录取，完成了社区大学通往名校的逆袭。